قضايا المجتمع
-
إيداع 31 قاصرًا سجن الأوداية بعد أعمال الشغب والفوضى
almizan.ma إيداع 31 قاصرًا سجن الأوداية بعد أعمال الشغب والفوضى الميزان/ مراكش: متابعة أصدر قاضي الأحداث بالمحكمة الابتدائية بمراكش، مساء…
أكمل القراءة » -
تعليمات صارمة بنقل المرضى للمستشفيات فقط بإشراف طبي ومرافقة طاقم مؤهل
almizan.ma تعليمات صارمة بنقل المرضى للمستشفيات فقط بإشراف طبي ومرافقة طاقم مؤهل الميزان/ الرباط: متابعة ألزم وزير الصحة والحماية الاجتماعية،…
أكمل القراءة » -
المديرية العامة للأمن الوطني تتفاعل مع واقعة اعتداء لعنصري أمن
almizan.ma المديرية العامة للأمن الوطني تتفاعل مع واقعة اعتداء لعنصري أمن الميزان/ الرباط: خبر تفاعلت المديرية العامة للأمن الوطني، بجدية…
أكمل القراءة » -
… من جهلها… مغرب بوعيين
almizan.ma … من جهلها… مغرب بوعيين الميزان/ الرباط: الدكتور محمد جودات عندما تسمع لامراة بسيطة في حوار عابر عبر شبكات…
أكمل القراءة » -
متابعة موقوفي “جيل Z” بتزنيت
almizan.ma متابعة موقوفي “جيل Z” بتزنيت الميزان/ تزنيت : طارق دكوك قررت المحكمة الإبتدائية بتيزنيت متابعة 11 شابا مشاركا في…
أكمل القراءة » -
…من جهلها… على هامش ردود الحكومة على جيل z
almizan.ma …من جهلها… على هامش ردود الحكومة على جيل z الميزان/ الرباط: الدكتور محمد جودات في خرجة إعلامية بفضائية العربية…
أكمل القراءة » -
الجامعة الحرة للتعليم تعزز مسارها النظالي بمديونة
almizan.ma الجامعة الحرة للتعليم تعزز مسارها النظالي بمديونة الميزان/ الدار البيضاء: اخبار في إطار تجديد الهياكل التنظيمية للجامعة الحرة للتعليم…
أكمل القراءة » -
تنصيب المندوب الجهوي لمؤسسة وسيط المملكة بجهة الدار البيضاء-سطات
almizan.ma تنصيب المندوب الجهوي لمؤسسة وسيط المملكة بجهة الدار البيضاء-سطات الميزان/ الدار البيضاء: متابعة و.م.ع جرى، اليوم الجمعة بالدار البيضاء،…
أكمل القراءة » -
…من جهلها… جيل z من مقاربة الأزمة إلى أزمة المقاربة
almizan.ma …من جهلها… جيل z من مقاربة الأزمة إلى أزمة المقاربة الميزان/ الرباط: الدكتور محمد جودات بينت الأيام القليلة التي…
أكمل القراءة » -
دكاترة وزارة التربية الوطنية يطالبون بتدخل عاجل لطي ملفهم المطلبي الذي عمر طويلا
almizan.ma دكاترة وزارة التربية الوطنية يطالبون بتدخل عاجل لطي ملفهم المطلبي الذي عمر طويلا الميزان/ الرباط: متابعة عبّر دكاترة وزارة…
أكمل القراءة »